裴淼 ,原系西安交通大学外语系教师（讲师）。CCUEI项目中方课题组主要研究成员之一。在教师培训中承担浸入式教师语言的提高和教育理念的转变方面的任务，以使他（她）们更好地适应浸入式教学的要求。1999年完成硕士论文《加拿大法语浸入式教学改革述评》。近几年，曾先后发表相关文章数篇：“教师—浸入式教学模式的关键”；“加拿大法语浸入式教学模式述评”；“加拿大‘法语浸入式’教学模式评估体系”。并参与每次多层次教材的编写及审定：English Immersion for Children,；English Immersion for Children (Reading Picture-books)；Curriculum Integration in the English Immersion (Teachers’ and Parents' Book),; Curriculum Integration in the English Immersion (Stuents' Handbook)。在2001年12月香港教育学院举办的语言教育国际会议（International Language in Education Conference）上作专题发言“English Immersion in Chinese Schools”。于2003年初申请到香港大学教育学院攻读博士学位。从师于香港大学教育学院副教授Chris Davison博士，其研究领域主要为第二语言习得、师资教育、课程改革与评估、教学法研究等。本人的研究论题既是以中国英语浸入式实验研究为背景，初步定题为“评估中国英语浸入式课堂教学中的师生互动”。
